Новое в образовании

• Технология проектного обучения профессионального образования
• Воспитательные возможности детского клуба
• Развитие российской системы образования
• Наказание как метод педагогического процесса
• Индивидуализация в процессе обучения математике
• Проблема формирования представлений о человеке у детей 5-6 лет в современной педагогике
• Анализ преподавания математики по системе Людмилы Георгиевны Петерсон
• Методы и формы воспитания
• Использование коллективного способа обучения как средство формирования учебно-познавательной компетенции младших школьников
• Социально-педагогическая деятельность по профилактике склонности воровства у детей младшем школьном возрасте
• Краеведческие принципы в экономических дисциплинах в школе
• Развитие творческих способностей у учащихся на кружковых занятиях по вышивке
• Новации в процессе обучения иностранным языкам
• Проблема профессиональной подготовки советского учителя в первое послевоенное десятилетие
• Идеи свободного воспитания в системе Монтессори
• Типичные ошибки семейного воспитания, способствующие формированию делинквентного поведения подростков
• Повышение уровня мотивации учащихся к изучению страноведения
• Развитие двигательных качеств на уроках физической культуры при изучении спортивных игр
• Роль воспитания в социокультурном развитии личности. Этапы профессионального пути
• Методы и формы работы социального педагога в общеобразовательном учреждении
• Морально-нравственное и эстетическое воспитание
• Развитие фонематического восприятия у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами
• Психолого-педагогический консилиум, проведение консилиума в ДОУ
• Сравнение образовательных систем Древнего мира и Средневековья
• Игра - основная форма обучения малышей третьего года жизни
• Дидактические проблемы современного урока
• Патриотическое воспитание школьников как педагогическая проблема
• Методологически-мировоззренческие принципы преподавания физики в контексте мировой культуры
• Лекция: цели, задачи и функции
• Использование тестовой методики контроля при обучении практической грамматике французского языка на среднем этапе
• Развитие мелкой и артикуляционной моторики у дошкольников с общим недоразвитием речи
• История развития системы тестирования в России и за рубежом
• Детско-подростковые клубы как часть системы дополнительного образования
• Использование метода проектов на уроках музыки для прогнозирования профессиональных устремлений учащихся
• Развлечение как одна из форм организации музыкальной деятельности детей, не посещающих детский сад
• Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов машиностроительных специальностей на основе базовых психофизиологических свойств индивида
• Воспитание контроля и самоконтроля в процессе формирования письма у детей с задержкой психического развития
• Методика детских развивающих игр
• Методическая система воспитания орфоэпической культуры младших школьников на уроках чтения
• Систематизация и обобщение знаний учащихся по теме "Алгебраические уравнения" в 9 классе
• Методические основы формирования навыка чтения у младших школьников
• Религиозное воспитание в философско-педагогическом творчестве И. Канта
• Использование техники батика в изобразительном творчестве детей старшего дошкольного возраста
• Влияние русских народных сказок на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста
• Взаимодействие школы и социально-культурной сферы села
• Российская система образования и профессиональная ориентация молодежи
• Трудовое обучение в образовательной области "Технология"
• Способы организации современного урока географии
• Адаптация педагогических идей Л.Н. Толстого
• Проблемное обучение
• Обряды жизненного цикла и традиционные системы воспитания детей у разных народов мира
• Психолого-педагогические аспекты обучения монологическому высказыванию старших школьников
• Праздничный макияж
• Разработка основных направлений логопедической работы по формированию словоизменения имён существительных у дошкольников с общим недоразвитием речи
• Изготовление шкатулки для девочки
• Педагогический талант учителя
• Методика обучения теме "Теорема Безу" в школьном курсе алгебры
• Семья как социальная среда воспитания ребенка
• Требования к организации ручного труда в детском саду
• Изучение творчества Л. Улицкой в школе
• Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе
• Место и роль народных игр в социализации детей
• Проблемы пространственных представлений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в психолого-педагогических исследованиях
• Место философии в пакетике преподавания социальных и гуманитарных дисциплин
• Физиологические основы развития утомления
• Проблема социально и педагогически запущенных детей в начальной школе
• Разработка программы факультатива "Самостоятельный поиск работы выпускника школы" для учащихся 11-х классов
• Социально-педагогическая поддержка детей с девиантным поведением
• Роль учителя в формировании здорового образа жизни у младших школьников
• Исторический материал, как одно из средств развития познавательной активности младших школьников на уроке математике
• Обучение видам речевой деятельности на уроках русского языка
• Система коррекционно-логопедической работы по автоматизации и дифференциации звуков с использованием тактильно-кинестетической стимуляции у детей дошкольного возраста с дизартрией
• Формирование культуры общения у детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности
• Особенности тестирования учащихся
• Мультиагентная обучающая система по медицинской диагностике
• Аксиология современного образования
• Социальный портрет учителя во второй половине XIX - начале XX вв
• Совместные родительско-детские праздники как средство воспитания и развития детей дошкольного возраста
• Народное творчество как средство приобщения детей к истокам русской народной культуры на занятиях по музыкальному воспитанию
• Ознакомление детей со скульптурой малых форм
• Формирование у учеников ответственного отношения к учебе в процессе самостоятельной работы
• Подготовка и проведение учебно-воспитательной работы студентов профессиональных учебных заведений
• Развитие человека как научная проблема
• Социально-педагогическая работа по организации досуга младших школьников
• Методические приемы формирования читательской компетенции школьников 6 и 9 классов
• История коррекционной педагогики
• Формирование общеучебных умений в курсе технологии
• Методика ознакомления детей с литературными произведениями в группах раннего и младшего дошкольного возраста
• Обучение аудированию на уроках иностранного языка в средней школе
• Организация платных дополнительных услуг
• Использование элементов методики В.Ф. Шаталова на уроках геометрии в 7 классе
• Организация работы школьного лагеря "Ветерок"
• Особенности развития почерка у детей дошкольного и младшего школьного возраста
• Методика ознакомления детей с иллюстрацией. Формирование представлений о изобразительных средствах иллюстрации
• Формы знания и образование: актуальность концепции М. Шелера
• Содержание, формы и методы обучения учащихся V-VII классов технологии обработки древесины
• Проблемы образовательного учреждения и пути их решения в условиях пенитенциарной системы
• Влияние ролевой игры на психологическое развитие учащихся
• Жертвы насильственных преступлений: социологический взгляд на проблему
• Компетентностный подход в образовании
• Методы работы социального педагога с детьми "группы риска" в условиях центра социальной помощи семье и детям
• Изучение многозначных слов в начальной школе
• Формирование культуры личности подростков на уроках литературы
• Условия, необходимые для развития творческого потенциала учащихся на уроках
• Организация проектной деятельности школьников при обучении информатике на примере создания сайтов
• Оценка предметной обученности в начальной школе
• Урок - основная форма производственного обучения
• Проблемы реализации личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе в современной школе
• Основы технического редактирования и оформления текста с помощью программы MS Word
• Влияние семейного воспитания на развитие у детей девиантного поведения
• Социально-педагогические аспекты дифференцированного воспитания девочек и мальчиков

Новое о педагогике:

Социально-психологические особенности детей с девиантным поведением
О девиантном поведении имеет смысл говорить лишь по достижении определенного возраста, не ранее 6-8 лет. Как правило, маленький ребенок не может достаточно осознавать свое поведение, контролировать его и соотносить с социальными нормами. Т ...

Воспитание выносливости
Выполнение продолжительной физической работы невозможно без достаточного развития выносливости. Выносливостью называется совокупность функциональных свойств организма, обеспечивающих длительное выполнение какой-либо двигательной деятельнос ...