Мультиагентный подход к проектированию АОС

A, B – некоторые предметно-ориентированные агенты.

Рис.2.8 Взаимодействие агента задатчика с пользователем и координатором.

Предметно ориентированные агенты

ПОА делятся на координаторов и исполнителей.

Координаторы осуществляют распределение работ между агентами, диспетчирование выполнения задач и распределение ресурсов между агентами. Координаторы производят разбиение задачи на подзадачи и определяют агентов-исполнителей, которые будут выполнять подзадачу, передают им исходные данные, а после выполнения поставленной подзадачи агенты-исполнители передают агенту-координатору результаты выполнения. Далее результаты выполнения подзадачи могут быть переданы другому агенту-исполнителю для завершения работы над задачей, порученной координатору (рис. 3.9.).

			агенты-исполнители

координация, передача исходных данных

передача результатов выполнения задач

Рис. 3.9

В данной МАС агент координатор один. Координатор является интерфейсом АОС. Каждый агент-исполнитель выполняет одну либо несколько предметно ориентированных функций.

Агенты исполнители:

Регистрация данных студента.

Выбор темы для обучения.

Формирование вопросов по заданной теме.

Выбор следующего вопроса.

Контроль ответа обучаемого.

Формирование отчетов тестирования.

Описание агента-координатора МАС

Краткое описание агента

Агент представляет собой интерфейс АОС для тестирования знаний студентов по закрепленному курсу обучения.

Входные данные агента представлены в таблице 3.2.3.1:

Таблица 3.2.3.1.

Новое о педагогике:

Задачи ознакомления детей с произведениями изобразительного искусства
Познание искусства невозможно без знания красоты конкретных качеств (цвет, форма, строение и др.). Ознакомление с произведениями изобразительного искусства призвано содействовать всестороннему развитию личности ребенка, обогащению его духо ...

Средства и приемы обучения монологическому высказыванию
Как утверждает С.В. Калинина, концепция обучения монологической речи состоит в том, что это должен быть законченный курс, имеющий реальные цели для учащихся и убеждающий их в возможности использовать полученные умения в практической деятел ...