В 60-е годы 20 века содержание знаний о социальном мире стало лишь материалом для развития речи.
Конец 80-х - 90-х годов был периодом поиска нового содержания.
Таким образом, можно сказать, что работа по формированию представлений о социальной действительности, а именно представлений о человеке была на протяжении всего периода развития педагогики, но было в недостаточной мере или узконаправленно.
Новое о педагогике: