Программно-методические материалы по формированию представлений о человеке у детей 5-6 лет

В разделе "Земля наш общий дом" раскрываются возможность формирования представлений о многонациональности, формирование знаний о своей стране и людях.

Цель раздела - формировать интерес и уважение к людям других национальностей, формирование представлений о людях свое страны.

В программе "Радуга" задача по формированию представлений о человеке частично находит решение в разделе "Ребенок и окружающий мир". Цель раздела - помочь научиться общению с взрослыми и сверстниками, уметь слушать и понимать других людей. То есть идет формирование только в социальном аспекте.

В программе "Истоки" рассматривается социальное развитие, которое направлено на: воспитание у ребенка культуры познания взрослых и детей; развитие социальных эмоций и мотивов, способствующих налаживанию межличностных отношений; воспитание эстетически ценных способов общения; развитие самопознания; воспитание у ребенка уважения к себе.

В познавательном развитии рассматривается познание окружающего мира (формирование элементарных представлений об окружающем: о человеке, деятельности близких ребенку людей.)

Так же нами были просмотрены и проанализированы и другие программы, такие как: "Одарённый ребёнок", "Развитие", "ТРИЗ", "Дружные ребята", "Наследие", но в них не увидели отражения данной проблемы, поэтому не рассматриваем.

Таким образом, можно сделать вывод, что проблема формирования представлений о человеке нашла свое отражение в программах, в основном в социальном развитии. В некоторых программах проблема формирования представлений о человеке представлена достаточно широко и предполагает формирование представлений по разным направлениям. В некоторых же программах проблема формирования представлений о человеке у детей не нашла своего отображения.

Новое о педагогике:

Критерии оценки эффективности совместных родительско -детских праздников
Для воспитания и развития ребенка используются разнообразные виды деятельности как в дошкольном учреждении, так и дома. Основная задача любой деятельности - это эффективность проводимой работы. Любая деятельность должна быть полезна для ре ...

Развлечение, как одна из форм организации музыкальной деятельности детей дошкольного возраста
Неотъемлемой частью повседневной жизни детей дошкольного возраста, независимо от того, что посещают они детский сад или нет, являются развлечения. Развлечение - одна из форм организации детей, которая преследует несколько целей: доставить ...