Концептуальное проектирование базы данных

Новое в образовании » Мультиагентная обучающая система по медицинской диагностике » Концептуальное проектирование базы данных

Страница 3

Определим связи между сущностями.

Концептуальная модель Базы данных приведена на рис. 4.1.

Рис.4.1. Концептуальная модель базы данных

Определим тип элемента каждого атрибута и приведем пример значений атрибутов. Все данные сведем в таблицу 4.3.

Таблица 4.3.

№	Наименование домена	Тип элемента данных	Пример значения
1	Код модуля.	Int(10)	1.
2	Название модуля.	Char (50)	Растворы.
3	Код связи.	Int(10)	1.
4	Наименование связи.	Char (100)	перемешивается с.
5	Код атрибута	Int(10)	1.
6	Падеж	Char (25)	Именительный.
7	Наименование атрибута.	Char (25)	что.
8	Код понятия.	Int(10)	1.
9	Наименование понятия.	Char (100)	раствор поступающий в сосуд.
10	Тип словосочетания	Int(10)	1.
11	Код окончания.	Int(10)	33.
12	Буквенный код окончания.	Char (5)	ы.
13	Код основы.	Int(10)	5.
14	Буквенный код основы.	Char (25)	вод.
15	№ флективного класса.	Int(10)	5.
16	Часть речи.	Char (5)	S
17	Слово-представитель.	Char (25)	Сосуд.
18	Код элемента связи.	Int(10)	1.
19	№ основы в словосочетании	Int(2)	3.
20	№ предиката	Int(10)	1
21	Структура предиката	Char (100)	Что перемешивается с %15 ?

Страницы: 1 2 3 4

Новое о педагогике:

Воспитание гибкости
В среднем школьном возрасте естественное улучшение подвижности в суставах достигает наибольшей величины. К этому времени организм школьника подготовлен, чтобы выполнять движения с максимальной амплитудой. Максимальная амплитуда движений сл ...

Особенности возрастного развития физических качеств
Развитие физических качеств у детей школьного возраста происходит неравномерно: этапы ускоренного их формирования сменяются периодами замедления. Эти этапы, как правило, не совпадают по времени, что еще более усложняет возможность их учета ...

Концептуальное проектирование базы данных

Категории