Возможности школы для взрослого населения села

Новое в образовании » Взаимодействие школы и социально-культурной сферы села » Возможности школы для взрослого населения села

Страница 4

Таблица 4

Используемые в обучении инновационные педагогические технологии

(по результатам ответов директоров сельских школ):

Инновационные педагогические технологии	Чаще всего	Редко	Нет
Проблемное обучение (развитие творческого мышления и познавательной активности)	40 %	10 %
Модульное обучение		30 %	30 %
Личностно-ориентированная технология	40 %	10 %
Развивающее обучение	30 %	30 %
Программированное обучение		10 %	10 %
Текстовый контроль	30 %		10 %
Авторские технологии			40 %
Какие еще?	КСО, ИКТ

Таблица 5

Психотравмирующие факторы села, пагубно влияющие на обучение и воспитание детей (по результатам опроса директоров сельских школ):

Психотравмирующие факторы села	В 1-ю очередь, %	Во 2-ю очередь, %
Социальная незащищенность	60	10
Преступность, варварство односельчан	30	10
Неблагополучие в семье	100
Равнодушие, жестокость родителей, односельчан	10	30
Безработица	40	20
Отсутствие идеалов	30	10
Экологические проблемы		20
Пьянство	50

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Новое о педагогике:

Описание механизма проведения занятий по страноведению с использованием аутентичных видеоматериалов
Основной целью обучения английскому языку является формирование коммуникативных умений учащихся в говорении, чтении, понимании на слух и письме, а также учащиеся должны осознавать явления действительности, происходящие в англо-говорящих ст ...

Социально-психологические особенности детей с девиантным поведением
О девиантном поведении имеет смысл говорить лишь по достижении определенного возраста, не ранее 6-8 лет. Как правило, маленький ребенок не может достаточно осознавать свое поведение, контролировать его и соотносить с социальными нормами. Т ...

Возможности школы для взрослого населения села

Категории