Таблица 7. Распределение респондентов относительно наиболее ценимых ими качеств в людях, в %. (N=100 ч.)
Качества, больше всего ценимые в людях |
Показатель |
1) Отзывчивость |
32,0 |
2) Доброта |
50,0 |
3) Щедрость |
8,0 |
4) Материальное богатство |
0,0 |
5) Чувство юмора |
52,0 |
6) Искренность |
38,0 |
7) Целеустремленность |
34,0 |
8) Скромность |
4,0 |
9) Честность |
58,0 |
10) Преданность |
46,0 |
11) Ответственность |
26,0 |
12) Вежливость |
12,0 |
13) Коммуникабельность |
16,0 |
14) Честолюбие |
0,0 |
15) Настойчивость |
20,0 |
16) Эрудиция |
30,0 |
17) Свой вариант |
0,0 |
Гистограмма 1
Из данных таблицы и гистограммы, учащиеся выделяют честность (58%). Также часто упоминаются такие качества, как чувство юмора (52%), доброта (50%), преданность (46%), искренность (38%), целеустремленность (34%), отзывчивость (32%) и эрудиция (30%). Таким образом, наряду с ценимым молодежью вообще чувством юмора среди учащихся также ценятся такие качества как честность, доброта, искренность. Следовательно, в первую очередь среди респондентов ценятся у людей не качества материального благополучия, а качества морально-личностного развития.
Таблица 8. Распределение респондентов по мотивам участия в ролевых играх в зависимости от пола, в %. (N=100 ч.)
Что привлекает в ролевых играх больше всего |
Пол | ||
юноши |
девушки |
Общ. показатель | |
1) Участие в символических боевых действиях |
41,43 |
16,67 |
34,0 |
2) Пообщаться, приобрести друзей |
44,29 |
76,67 |
54,0 |
3) Любовь к истории |
27,14 |
36,67 |
30,0 |
4) Отключиться от проблем |
12,85 |
20,0 |
15,0 |
5) Хороший досуг, повеселиться |
32,28 |
36,67 |
35,0 |
6) Выпить на природе |
8,57 |
6,67 |
8,0 |
7) Игра, перевоплощение |
41,42 |
66,67 |
49,0 |
8) Попробовать себя в новой социальной роли |
15,71 |
33,33 |
20,0 |
9) Другое |
10,0 |
13,33 |
11,0 |
Новое о педагогике:
Развлечение, как одна из форм организации
музыкальной деятельности детей дошкольного возраста
Неотъемлемой частью повседневной жизни детей дошкольного возраста, независимо от того, что посещают они детский сад или нет, являются развлечения. Развлечение - одна из форм организации детей, которая преследует несколько целей: доставить ...
Условия, при которых создавался опыт и результативность
Данный опыт формировался в работе учителем начальных классов ГУО «Гимназия №36 г. Минска» на протяжении последних 3 лет. В работе с любым детским коллективом есть свои трудности и проблемы. В моём классе психолого-диагностические исследова ...