Для каждого s определим g где g Î G.
g представлен виде ориентированного графа.
Ориентированный граф g — это упорядоченная пара g: = ( V, E ), для которой выполнены следующие условия:
V это множество вершин или узлов. Где vÎ V является словоформа w которая содержится в сегменте s.
E это множество упорядоченных пар вершин, называемых рёбрами.
V (а значит и E) конечные множества.
Построение графа g происходит по синтаксическим правилам Pi.
Для того что бы построить граф g по синтаксическим правилам P необходимо определить направление вектора E представленного виде
где
есть очередная выбранная пара вершин (слов) сегмента s находящаяся в отношении «управляющий – управляемый». Отношение «управляющий – управляемый» определяется при выполнении хотя бы одного правила где есть множество правил а есть текущая пара вершин множества V. Правила представляют собой совокупность предикатов выраженные где есть предикат принадлежности к части cr речи элемента стоящего слева в очередной паре словоформ то есть , есть предикат принадлежности к части речи cr элемента стоящего справа в очередной паре словоформ то есть , есть предикат принадлежности признака элемента стоящего с лева в очередной паре словоформ то есть , есть предикат принадлежности признака элемента стоящего справа в очередной паре словоформ то есть . Предикаты признака определены в таблице 3.3. При соблюдении условий принимающим истину каждого из предикатов (логическое «И») выполняется правило .
Далее необходимо образовать вершину соответствующую глаголу предложения. Соединить корни деревьев сегментов предложения с этой вершиной.
Определим значения элементов множества CR «частей речи»:
S – существительное;
P – прилагательное;
N – наречие;
Ch – частица;
G – глагол;
Pg - предлог
Список правил продукции приведён ниже:
ECHC
ЮСНС
Новое о педагогике:
Форма лица. Приемы коррекции овала лица
В реальной жизни редко встречаются лица с идеальными чертами. При желании приблизиться к эталону красоты может помочь владение секретами нанесения макияжа, которые помогут изменить ту или иную черту лица и создать визуальную гармонию. Пере ...
Педагогические цели
Педагогический процесс создается преподавателем для осуществления преподавателем для осуществления воспитания, образования и обучения учащихся. Но у каждого учащегося есть своя цель обучения, свои методы и средства учения. Цели преподавате ...